Курсы повышения квалификации для педагогов дистанционно в Волгограде

Педагогика Марии Монтессори направлена на развитие познавательного интереса дошкольников, их стремления к самостоятельным решениям и действиям, дружелюбного взаимодействия с окружающими.

Цель программы повышения квалификации – дать слушателю понимание педагогики Монтессори, показать методы ее внедрения в ДОУ.

Специалист по административно-хозяйственной деятельности в ДОУ обеспечивает безопасную среду в группах и на территории, предназначенной для прогулок дошкольников. Проверяет исправность мебели, оборудования для прачечной и кухни, следит за своевременным ремонтом, списанием и пополнением ветхого имущества. Координирует работу помощников воспитателя, повара, дворника, рабочих по ремонту и обслуживанию здания, сторожа, кастелянши. Ведет документацию в соответствии со своими трудовыми обязанностями.

Цель программы переподготовки для специалистов административно-хозяйственной деятельности – дать слушателю теоретические знания и практические навыки, необходимые для успешного выполнения должностных обязанностей завхоза в дошкольном образовательном учреждении.

Слушатели выбирают данный курс обучение, чтобы:

• сменить профессию, реализовать свои управленческие и организаторские способности;

• расширить знания по своей специальности;

• получить желаемую работу с достойной оплатой труда.

Успешность адаптации ребенка при поступлении в первый класс зависит от его готовности к обучению, к взаимодействию с педагогами и одноклассниками, которую формируют современные программы предшкольной подготовки.

Цель курса повышения квалификации – научить слушателя готовить детей к поступлению в первый класс в соответствии с требованиями ФГОС, опираясь на одну из современных программ подготовки к школе.

1.     Обзор современных программ подготовки к школе и их краткая характеристика.

2.     Подготовка к школе по программе «Предшкольная пора» Виноградовой.

• Опора на игру как ведущую деятельность у детей дошкольного возраста.

• Сохранение и развитие индивидуальности воспитанника.

• Формирование психологической и социальной готовности ребенка к взаимодействию с окружающим миром.

• Развитие познавательного интереса, готовности к обучению в школе.

• Развитие индивидуальной культуры восприятия и эрудиции дошкольника.

3.     Подготовка к школе по программе «Преемственность».

• Ориентация на зону ближайшего развития ребенка, на его потенциальные возможности.

• Плавный переход от игровой деятельности к учебной.

• Отсутствие дублирования программы 1 класса.

• Обеспечение позитивной социализации детей.

• Инвариативность – подходит к любой системе школьного образования.

4.     Подготовка к школе по программе Петерсон Л.Г.

• Доступность и универсальность – обучение предоставляется детям с любым уровнем предшкольной подготовки.

• Комфортность – эмоциональное поощрение успехов дошкольников.

• Направленность – формирование компонентов, необходимых для последующей успешной деятельности ребенка.

• Актуальность – соответствие программы социальному заказу, стандартам образования.